“Cuando los estudiantes empiezan a utilizar la inteligencia artificial ya con mayor conocimiento de su especialidades es más fácil que le puedan sacar provecho porque entonces acceden a toda la información que normalmente se encuentra en internet y así ellos pueden desarrollar los temas la inteligencia artificial de información pero la información sola si nosotros no la trabajamos o no la contextualizamos no nos sirve de nada” comenta Daniel Cervantes Rosas, Gestor Educativo
Con la Inteligencia Artificial los estudiantes dejan a un lado el leer libros para tener tiempo de sobra, pues con un click lo tienen todo.
“Acá lo que nosotros buscamos es que no sea una herramienta no solamente para que los chicos puedan hacer trampa o puedan hacer un trabajo, sino que sea una herramienta que yo sepa no utilizar esa información y ellas puedan generar con su propio criterio o desarrollar los conceptos que están trabajando.” expresó Daniel Cervantes Rosas, Gestor Educativo
Algunos estudiantes afirman que la Inteligencia Artificial es una práctica más rápida. “Sí ya me tardaba en hacer un trabajo una hora en pensar qué es lo que debo de poner lo hago en 10 minutos ahora “
Por su parte, la UNESCO indica en su portal que la Inteligencia Artificial debe permitir que cada cual pueda sacar provecho de la revolución tecnológica en curso y acceder a sus frutos, fundamentalmente en términos de innovaciones y conocimientos.
Sin embargo, de acuerdo a los expertos, se debe recalcar que es una ayuda, más no que las labores escolares dependan totalmente de la inteligencia artificial.
“Nosotros no debemos de pensar que es una herramienta con la cual les va a ser todo el trabajo, son herramientas que van a ayudarlos a complementar lo que ellos ya saben si nosotros nos peleamos con la inteligencia artificial diciendo que es poco ética entonces vamos a dejar de sacarle provecho a herramientas que pueden potencializar muchísimo más el desarrollo de los chicos.” comenta Daniel Cervantes Rosas, Gestor Educativo
